“A surpresa pode ser um sentimento de reação relativo a um acontecimento inesperado. A surpresa é uma emoção básica, que tem a especificidade de poder ser percpecionada pelo indivíduo como positiva ou negativa, dependendo da forma e conteúdo que lhe deu origem por um lado e das expectativas ou situação concreta em que o indivíduo se encontra, por outro.” Wikipédia, 2011.
O efeito obtido através do reflexo do flash da minha câmera fotográfica, nas simples cores de uma das milhares de placas sinalizadoras de trânsito, que chegam a passar despercebidas até mesmo pelo mais atento cidadão paulista, em uma das mais importantes avenidas do mundo foi o responsável por desencadear tal sentimento em mim.
Quando o professor Ênio nos pediu que fotografássemos algo e agregássemos à imagem algo que fizesse referência aos conteúdos curriculares da nossa área de ensino, logo me lembrei que a surpresa está presente diariamente em minha profissão: educador.
Pensando em transmitir esses conteúdos aos colegas de trabalho, proponho que cada um exercite o modo como lida com as surpresas diárias em sala de aula. Saber envolver cada assunto transversal que nasça dentro do micro-universo que é o ambiente escolar é fundamental para que ocorra a pedagogia da autonomia. Imagine que esta imagem seja um desses assuntos. O quê você depreenderia dela para poder transmitir aos seus educandos?
